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小学语文整本书阅读教学策略探析
文献摘要：
随着新课标的出台,学校教育教学理念也随之转变.传统的教育理念和方法已无法适应新时代学生的学习需要.如今的课堂教学也不再仅仅是知识的传授,对小学语文教学而言,教师要充分明确教学目标和任务,运用现代教育方法,合理开展和实施整本书阅读教学.在小学阶段,整部书阅读能有效增加学生的知识积累,开阔学生视野,形成良好的阅读习惯,培养阅读的技巧和方法,提高学生的阅读能力和语文综合素养.通过探柝小学阶段语文整本书阅读教学的具体策略,能为教者的教学及相关教学研究提供有益的参考和借鉴.
文献关键词：
小学语文;整本书阅读;教学策略;探析
中图分类号：
作者姓名：
冶粉平
作者机构：
甘肃省平凉市崆峒区上寺台小学
文献出处：
引用格式：
[1]冶粉平-.小学语文整本书阅读教学策略探析)[J].华夏教师,2022(16):76-77
A类：
B类：
小学语文整本书阅读,整本书阅读教学策略,策略探析,新课标,学校教育,小学语文教学,现代教育,教育方法,小学阶段,整部书,知识积累,开阔,学生视野,阅读习惯,阅读能力,语文综合素养,具体策略
AB值：
0.231479
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