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基于思维品质培养的英语阅读教学提问策略探究
文献摘要：
在英语阅读教学中,提问在发展学生的语言能力和思维品质方面起着关键作用.教师需根据学生的思维和语言发展特点及规律,通过一系列有层次的问题链来引领学生开展阅读过程,引发思考,使学生在信息解码、信息加工、意义建构、批判质疑、多维表达的过程中,逐步发展逻辑性、批判性、创新性等思维能力,成为有独立见解和思考能力的阅读者.而课堂提问包括两个方面:"问什么"和"怎么问".本文将从这两个方面,探讨教师在阅读教学中提升学生思维品质的提问策略.
文献关键词：
思维品质;阅读教学;提问策略
中图分类号：
作者姓名：
庄晶晶
作者机构：
南京外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]庄晶晶-.基于思维品质培养的英语阅读教学提问策略探究)[J].基础外语教育,2022(02):18-24
A类：
B类：
于思,思维品质培养,英语阅读教学,教学提问,提问策略,策略探究,发展学生,语言能力,语言发展特点,列有,问题链,领学,信息解码,信息加工,意义建构,多维表达,发展逻辑,逻辑性,立见,思考能力,阅读者,课堂提问,讨教,学生思维品质
AB值：
0.409955
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