典型文献
例谈初中英语阅读品质课堂构建
文献摘要：
思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平.2018年1月, "思维品质"这一概念在《英语新课程标准》( 2017年版)中被提出,并被视为英语日常教学过程中最为核心的要素.很多一线教师也越来越关注和重视这一概念,但关于思维品质的内涵包括什么,如何在阅读教学中提升学生思维品质,很多教师都不是十分清楚,这需要教师不断加强自身的思维素质修养.一方面,要通过阅读相关书籍和各类文献,逐渐提升自身思维品质理论修养;另一方面,要结合课堂教学活动锻炼自身思维教学能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李媛
作者机构：
东莞外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]李媛-.例谈初中英语阅读品质课堂构建)[J].广东教育,2022(03):52-53
A类：
B类：
例谈,初中英语阅读,阅读品质,品质课堂,课堂构建,逻辑性,能力和水平,一概,新课程标准,英语日常教学,一线教师,于思,阅读教学,学生思维品质,分清,思维素质,素质修养,关书,书籍,理论修养,课堂教学活动,思维教学,教学能力
AB值：
0.440906
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