典型文献
初中英语阅读教学中落实思维品质培养的实践与探索
文献摘要：
阐述思维品质的内涵和培养学生思维品质的意义.结合人教版(G o For It!)初中《英语》教材中的阅读教学案例,探索在初中英语阅读教学中落实思维品质培养的活动设计策略,即提炼主旨大意,培养抽象概括思维;挖掘文本内涵,培养分析综合思维;罗列功能项目,培养分类比较思维;巧用文本插图,培养合理预测思维;分析内在逻辑,培养质疑解惑思维;开展迁移评价,培养判断推理思维;读后拓展讨论,培养联想想象思维;续写故事结尾,培养模仿创生思维.
文献关键词：
初中英语;阅读教学;思维品质;逻辑性思维;批判性思维;创造性思维
中图分类号：
作者姓名：
陈喜乐
作者机构：
310000,浙江杭州,浙江省杭州市萧山区益农镇初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈喜乐-.初中英语阅读教学中落实思维品质培养的实践与探索)[J].英语教师,2022(16):172-176
A类：
B类：
初中英语阅读教学,中落,思维品质培养,实践与探索,学生思维品质,人教版,For,It,教学案例,活动设计,设计策略,主旨,抽象概括,概括思维,文本内涵,培养分析,综合思维,罗列,功能项,比较思维,巧用,插图,解惑,读后,联想,想想,想象思维,续写,结尾,仿创,创生,逻辑性思维,批判性思维,创造性思维
AB值：
0.394845
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