典型文献
指向思维品质培养的初中英语读后教学实践探究
文献摘要：
阐述思维品质的内涵,以及相关研究对思维品质的理解.分析在初中英语阅读教学中培养学生思维品质的可行性.结合人教版初中英语九年级教材,提出在初中英语读后教学中培养学生思维品质的策略,即赏析语言,内化语言知识;研读语篇,深化主题意义;模拟情境,优化交际策略.
文献关键词：
初中英语;思维品质;阅读教学;读后活动
中图分类号：
作者姓名：
陈碧娜
作者机构：
519000,广东 珠海,广东省珠海市第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈碧娜-.指向思维品质培养的初中英语读后教学实践探究)[J].英语教师,2022(14):173-176,183
A类：
B类：
思维品质培养,教学实践探究,初中英语阅读教学,学生思维品质,人教版,九年级,赏析,内化语言,语言知识,研读语篇,主题意义,模拟情境,交际策略,读后活动
AB值：
0.277307
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