典型文献
农村小学英语阅读教学中有效培养学生思维品质的策略
文献摘要：
从教师和学生两个方面介绍农村小学英语阅读教学现状.结合教学实例,从逻辑思维、批判思维、发散思维及深度思维四个维度出发,探索在农村小学英语阅读教学中培养学生思维品质的策略,即提取插图信息,培养学生逻辑思维;文中信息质疑,培养学生批判思维;衔接生活日常,培养学生发散思维;细节探究提问,培养学生深度思维.
文献关键词：
农村小学;英语阅读;思维品质
中图分类号：
作者姓名：
孙良婷
作者机构：
222000,江苏连云港,江苏省连云港市东辛农场小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙良婷-.农村小学英语阅读教学中有效培养学生思维品质的策略)[J].英语教师,2022(06):77-79
A类：
B类：
农村小学英语,小学英语阅读教学,有效培养,学生思维品质,教学现状,结合教学,教学实例,逻辑思维,批判思维,发散思维,深度思维,插图,图信息,学生逻辑,中信,接生,提问
AB值：
0.21863
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