典型文献
基于思维品质培养的高中英语阅读教学研究——以Unit 1 Behind the scenes为例
文献摘要：
概述英语教学与思维培养的关系,以及《课程标准》对学生思维品质培养的要求.以《普通高中教科书·英语》(译林版)必修2 Unit 1 Reading板块Behind the scenes的教学为例,分读前、读中、读后三个阶段探究在高中英语教学中如何循序渐进地培养学生的逻辑性思维、批判性思维、创新性思维.希望能对一线教师有一定的启示,提供一定的教学建议.
文献关键词：
思维品质;高中英语;阅读教学;逻辑性思维;批判性思维;创新性思维
中图分类号：
作者姓名：
吴雨涵;孙娜娜
作者机构：
225100,江苏 扬州,扬州大学
文献出处：
引用格式：
[1]吴雨涵;孙娜娜-.基于思维品质培养的高中英语阅读教学研究——以Unit 1 Behind the scenes为例)[J].英语教师,2022(14):122-125
A类：
B类：
于思,思维品质培养,高中英语阅读教学,Unit,Behind,scenes,思维培养,课程标准,学生思维品质,普通高中教科书,译林版,必修,Reading,读后,高中英语教学,循序渐进,逻辑性思维,批判性思维,创新性思维,一线教师,教学建议
AB值：
0.306782
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