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指向思维品质培养的初中英语阅读教学设计
文献摘要：
阅读课作为初中英语教学的重要课型之一,是师生在与阅读文本的相互作用中不断推进教学、促进学生发展的动态过程,在培养学生思维品质上具有重要的作用.指向思维品质培养的初中英语阅读教学应先充分解读阅读文本,然后设计环环相扣、层层推进的阅读活动,逐步推进学生的思维层级,在此基础上开展读后活动,使学生的思维能力得到全面、均衡、持久的发展.
文献关键词：
思维品质;阅读教学;初中英语
中图分类号：
作者姓名：
钱俐
作者机构：
浙江省湖州市志和中学
文献出处：
引用格式：
[1]钱俐-.指向思维品质培养的初中英语阅读教学设计)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(07):84-89
A类：
B类：
思维品质培养,初中英语阅读教学,阅读课,初中英语教学,课型,阅读文本,学生发展,动态过程,学生思维品质,读阅,环环相扣,层层推进,阅读活动,逐步推进,思维层级,展读,读后活动
AB值：
0.288092
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