典型文献
指向高阶思维能力培养的高中英语阅读教学设计——以Unit 4 The Night the Earth Didn't Sleep为例
文献摘要：
英语学科核心素养强调高中英语阅读教学应关注学生思维品质的培养.以新人教版高中《英语》必修一Unit 4 The Night the Earth Didn't Sleep为例,探究如何在高中英语阅读教学中培养学生的高阶思维能力.认为教师要充分解读和赏析文本语言特征、写作技巧和情感表达等,多角度、多层次设计针对思维品质提升的问题和活动,使学生深度理解文本,激发他们的逻辑性思维、批判性思维和创新性思维,提高他们的高阶思维能力.
文献关键词：
高中英语;高阶思维能力;思维品质;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
朱存时
作者机构：
276023,山东临沂,临沂外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]朱存时-.指向高阶思维能力培养的高中英语阅读教学设计——以Unit 4 The Night the Earth Didn't Sleep为例)[J].英语教师,2022(14):126-131
A类：
B类：
高阶思维能力培养,高中英语阅读教学设计,Unit,Night,Earth,Didn,Sleep,英语学科核心素养,调高,关注学生,学生思维品质,人教版,必修,赏析,文本语言,语言特征,写作技巧,情感表达,品质提升,深度理解,理解文本,逻辑性思维,批判性思维,创新性思维
AB值：
0.267736
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