典型文献
核心素养视角下初中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略
文献摘要：
介绍英语学科核心素养.分析初中英语阅读教学现状,认为学生存在词汇积累不够、对阅读缺乏兴趣、没有养成良好的阅读习惯等问题.结合教学实例,从核心素养视角出发,探索在初中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略,即教师要充分发挥自身引导作用、启发学生发散思维、鼓励学生课堂提问、培养学生跨文化阅读思维、锻炼学生语言组织能力、帮助学生构建阅读知识体系框架等.
文献关键词：
核心素养;初中英语;阅读教学;思维品质
中图分类号：
作者姓名：
余丽芬
作者机构：
365000,福建三明,福建省三明市第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]余丽芬-.核心素养视角下初中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略)[J].英语教师,2022(06):49-52
A类：
跨文化阅读
B类：
核心素养视角,初中英语阅读教学,中学生,学生思维品质,培养策略,英语学科核心素养,教学现状,词汇积累,阅读习惯,结合教学,教学实例,引导作用,发散思维,学生课堂,课堂提问,阅读思维,组织能力,体系框架
AB值：
0.219814
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