典型文献
高中英语阅读教学中的思维品质培养路径思考
文献摘要：
培养学科核心素养是高中课程教学的重要任务,文章基于学生思维品质素养的培养视角,以高中英语阅读教学为探究载体,从思维品质概念和陶行知相关理论的理解出发,重点探讨阅读教学中培养学生思维品质的具体途径与方法,以期给教育同仁带来一些帮助与参考.
文献关键词：
高中英语;阅读教学;思维品质;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
冯美琴
作者机构：
江苏省泰兴市第二高级中学 225400
文献出处：
引用格式：
[1]冯美琴-.高中英语阅读教学中的思维品质培养路径思考)[J].教学管理与教育研究,2022(18):50-51
A类：
B类：
高中英语阅读教学,思维品质培养,培养路径,路径思考,学科核心素养,高中课程,学生思维品质,质素,和陶,陶行知,解出,具体途径,途径与方法,同仁
AB值：
0.245905
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