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情境:打开新课标大门的一把钥匙
文献摘要：
"情境"是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的重要概念.认识"情境"的内涵,理解情境化教学在素养立意下的课堂教学改革中的重要作用,是帮助教师正确理解课程标准的重要途径.教师通过认真研读统编小学语文教科书,用好其中的情境,或结合生活事件创设真实情境,能加深课堂教学和学生生活的联系,从而帮助学生实现有意义的语言建构,产生更好的教学效果.
文献关键词：
情境;课程标准;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
林玉莹
作者机构：
广东省广州市教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]林玉莹-.情境:打开新课标大门的一把钥匙)[J].小学语文,2022(07):40-44
A类：
B类：
开新,新课标,大门,一把,钥匙,义务教育语文课程标准,重要概念,情境化教学,素养立意,意下,课堂教学改革,助教,正确理解,研读,统编小学语文教科书,生活事件,真实情境,学生生活,语言建构
AB值：
0.343395
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