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让诗歌写作真实发生——新课标视域下的诗歌写作教学探究
文献摘要：
在中学语文写作教学中,诗歌写作被忽视的问题依然存在,无动力、无兴趣、无方法、无效果的困境引人深思.新颁布的《义务教育语文课程标准(2022年版)》为转变语文教学观念、突破诗歌写作教学困境提供了方向性指引.本文在新课标视域下,对诗歌写作教学进行探究,阐述诗歌写作活动的重要作用,以期为诗歌写作教学提供理论和实践方面的启发.
文献关键词：
诗歌创作;核心素养;大概念;真实情境;教学评一体化
中图分类号：
作者姓名：
何苑怡
作者机构：
广东省肇庆高新技术开发区大旺中学
文献出处：
引用格式：
[1]何苑怡-.让诗歌写作真实发生——新课标视域下的诗歌写作教学探究)[J].语文建设,2022(17):72-75
A类：
B类：
诗歌写作,真实发生,新课标视域下,教学探究,中学语文写作教学,被忽视,无动力,无兴趣,无方,引人深思,义务教育语文课程标准,语文教学,教学观念,教学困境,方向性,作活,诗歌创作,核心素养,大概念,真实情境,教学评一体化
AB值：
0.305218
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