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基于真实问题的跨学科学习设计与实践——以"新疆棉花为什么这样'红'"为例
文献摘要：
笔者以"新疆棉花为什么这样'红'"为例,开展基于真实问题的跨学科学习的教学设计与实践,包括创设适合高中学生的真实问题,设定跨学科学习的素养目标,确定跨学科学习指向的核心概念,形成跨学科学习的实施流程.实施流程包括解构核心问题,构建问题系统;设计学习活动,分学科开展学习;解决核心问题,提升学习价值;设计评价活动,发挥主体能动性四个步骤.学生通过在学习活动中综合运用多学科知识,认识科学、经济、社会和政治间的相互影响,最终对新疆棉花事件形成自己的见解.
文献关键词：
真实问题;跨学科学习;新疆棉花
中图分类号：
作者姓名：
张燕;李玫;孙艳
作者机构：
上海市淞浦中学
文献出处：
引用格式：
[1]张燕;李玫;孙艳-.基于真实问题的跨学科学习设计与实践——以"新疆棉花为什么这样'红'"为例)[J].中国教师,2022(02):63-68
A类：
B类：
真实问题,跨学科学习,学习设计,教学设计与实践,高中学生,素养目标,核心概念,实施流程,构建问题,问题系统,设计学习,学习活动,提升学习,学习价值,设计评价,评价活动,主体能动性,四个步骤,学科知识,新疆棉花事件
AB值：
0.251081
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