典型文献
基于真实情境的地理生物跨学科学习——大美锦官城,生态东安湖
文献摘要：
身边的东安湖是一个蕴含丰富的学科探究情境,地理和生物老师共同聚焦东安湖的功能、结构和稳态,设计了赏湖之美、探湖之谜、寻养湖之策三大探究任务,通过跨学科学习让学生亲身感悟不同的学科视角和学科思维,并以此培养学生跨学科分析问题和解决问题的能力.
文献关键词：
东安湖;情境;地理;生物;跨学科
中图分类号：
作者姓名：
李晓霞;沈玲;刘显平
作者机构：
四川师范大学附属中学,成都 610066
文献出处：
引用格式：
[1]李晓霞;沈玲;刘显平-.基于真实情境的地理生物跨学科学习——大美锦官城,生态东安湖)[J].教育科学论坛,2022(28):51-54
A类：
B类：
真实情境,跨学科学习,大美,锦官城,东安湖,身边,探究情境,同聚,之谜,探究任务,亲身,学科视角,学科思维,跨学科分析,分析问题,解决问题的能力
AB值：
0.366825
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