典型文献
语文教学中的跨学科学习活动的设计与实施——以《苏州园林》的教学为例
文献摘要：
《苏州园林》作为经典名篇,文中融入了建筑、园林等多学科内容,比较适合设计跨学科学习活动.在教学中,教师可通过设计实地游览、摄影、视频剪辑、文创产品等跨学科活动,帮助学生更深入地了解苏州园林的特点,感受中国古典园林之美.《苏州园林》一课的跨学科活动设计主要是依据教育的大环境、新课标的跨学科任务群、语文学科素养以及学科自身的特点,教师在教学中引入其他学科的知识,以引导学生沉浸文本,从而提升学生的学科素养,促进教师的专业化发展,实现师生共赢.
文献关键词：
跨学科学习;活动设计;园林之美;苏州园林
中图分类号：
作者姓名：
徐慧
作者机构：
上海市嘉定区马陆育才联合中学 上海201800
文献出处：
引用格式：
[1]徐慧-.语文教学中的跨学科学习活动的设计与实施——以《苏州园林》的教学为例)[J].新课程研究,2022(09):29-31
A类：
B类：
语文教学,跨学科学习,学习活动,设计与实施,苏州园林,名篇,学科内容,游览,视频剪辑,文创产品,跨学科活动,中国古典园林,园林之美,活动设计,新课标,学科任务,任务群,语文学科素养,专业化发展
AB值：
0.258324
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