典型文献
"读思达"教学法在高中英语读写教学中的应用实践与探索
文献摘要：
介绍"读思达"教学法及其研究背景.分析"读思达"教学法在英语教学中的实施要领.根据"读思达"教学法基本范式,以人教版(2019年版)高中《英语》必修三Unit 3 Reading for Writing部分Welcome to Chinatown为例,探讨"读思达"教学法在英语读写教学中的具体应用,并进行反思与小结.认为"读思达"教学法不仅有助于学生深度阅读文本,加深对主题的探究,而且能促使其对所学知识进行应用实践、迁移创新.
文献关键词：
"读思达"教学法;高中英语;读写教学
中图分类号：
作者姓名：
周祥;郑丽静
作者机构：
351100,福建莆田,福建省莆田市教师进修学院;351100,福建莆田,福建省莆田第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]周祥;郑丽静-."读思达"教学法在高中英语读写教学中的应用实践与探索)[J].英语教师,2022(01):22-26
A类：
Chinatown
B类：
读思达,高中英语,英语读写教学,实践与探索,研究背景,英语教学,基本范式,人教版,必修,Unit,Reading,Writing,Welcome,小结,深度阅读,阅读文本,所学,迁移创新
AB值：
0.266735
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