典型文献
新课程背景下高中英语互动教学法探究
文献摘要：
新课改针对传统"单向化"的教学模式进行了改革,有效解决了传统英语课堂教学中存在的不足.互动教学法给予了学生更多发言和表达的机会,提升了学生在课堂活动中的活跃性,使得教师和学生在互动中实现观点的交流和思维的碰撞,有效地理解化学知识.基于此,文章以新课程背景下的高中英语教学作为研究切入点,针对互动教学法的应用现状进行了分析,并随即提出了行之有效的互动式教学策略.
文献关键词：
新课程;高中英语;互动教学;课堂互动
中图分类号：
作者姓名：
付建设
作者机构：
甘肃省金塔县中学,甘肃金塔735300
文献出处：
引用格式：
[1]付建设-.新课程背景下高中英语互动教学法探究)[J].学周刊,2022(20):107-109
A类：
B类：
新课程背景,互动教学法,学法探究,新课改,英语课堂教学,发言,课堂活动,活跃性,化学知识,高中英语教学,教学作为,随即,互动式教学,教学策略,课堂互动
AB值：
0.273199
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