典型文献
基于大学英语多元读写理论的教学设计
文献摘要：
价值塑造是育人工作的第一要务,如何深入了解并灵活运用具体的教学法来实现外语教学立德树人的目标,是外语教师亟须探索的重要课题.本文从价值塑造的视角聚焦多元读写教学法的教学理念、教学设计和教学评价,探讨如何将多元读写教学设计的八要素合理分配到大学英语教学的课前、课中、课后三阶段,为外语课程思政建设提供可借鉴的教学模式.
文献关键词：
价值塑造;多元读写理论;大学英语;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
王丹妮
作者机构：
武汉科技大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]王丹妮-.基于大学英语多元读写理论的教学设计)[J].英语广场,2022(08):88-92
A类：
多元读写理论
B类：
价值塑造,育人工作,一要,要务,灵活运用,外语教学,学立德树人,外语教师,读写教学,合理分配,配到,大学英语教学,课前,课中,外语课程思政建设
AB值：
0.233496
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