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新课程视域下的地理单元教学整体设计——以上海版必修二第1单元"人口"为例
文献摘要：
随着新课程的正式实施,如何有效落实新目标、新要求,探寻与之相匹配的备课模式是非常必要的.本文以上海版必修二第1单元"人口"为例,以系统论为指导,从地理单元教学整体设计的研究意义、定义及类型、设计系统、设计方法等方面较系统地进行了阐述,以期为广大地理教师提供一定的操作思路和方法.
文献关键词：
新课程;地理单元教学;整体设计;人口
中图分类号：
作者姓名：
李辉
作者机构：
上海市祝桥高级中学, 上海 201323
文献出处：
引用格式：
[1]李辉-.新课程视域下的地理单元教学整体设计——以上海版必修二第1单元"人口"为例)[J].地理教学,2022(01):25-29
A类：
B类：
新课程视域,地理单元教学,教学整体设计,必修,有效落实,备课模式,系统论,研究意义,设计系统,地理教师,操作思路,思路和方法
AB值：
0.3135
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