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"双减"政策背景下小学数学的作业设计:特点、过程与案例分析
文献摘要：
"双减"政策的实施,要求学校减轻学生的作业负担,而以往的作业设计往往具有重复性、机械性和单一性等弊端,因此如何设计出高质量的作业成为一线教师面临的挑战之一.分析高质量作业设计的特点和过程,并选取人教版小学数学五年级下册第七单元第一课时《折线统计图》一课进行作业设计,详细阐述了小学数学高质量作业应具备的特点以及如何展开设计的过程,从而为小学数学一线教师进行作业设计提供帮助和参考,优化和巩固教学过程,促进学生的有效学习和素养的全面提升.
文献关键词：
"双减";小学数学;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
周达;丁明云;董倩倩;周庆海
作者机构：
东北师范大学 教育学部, 吉林 长春 130024;突泉县杜尔基镇小学, 内蒙古 突泉 137517
文献出处：
引用格式：
[1]周达;丁明云;董倩倩;周庆海-."双减"政策背景下小学数学的作业设计:特点、过程与案例分析)[J].中小学教师培训,2022(11):69-74
A类：
B类：
双减,政策背景,小学数学,求学,作业负担,机械性,单一性,一线教师,高质量作业设计,人教版,五年级,下册,第一课时,折线统计图,有效学习
AB值：
0.285984
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