典型文献
『双减』下的数学作业设计三导向
文献摘要：
"双减"下,在保证学习效果和成绩的基础上,教师应在作业设计上下功夫,以有效减轻学生过重的作业负担,推动"双减"落地.笔者认为,小学数学作业的设计,应体现三个目标导向.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李芳芳
作者机构：
河南省实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]李芳芳-.『双减』下的数学作业设计三导向)[J].河南教育,2022(06):77
A类：
B类：
双减,数学作业设计,教师应,下功夫,作业负担,小学数学作业
AB值：
0.278819
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