典型文献
整本书阅读背景下的高中语文名著导读教学研究
文献摘要：
随着新课程改革的不断发展和推进,在当前的高中语文教学过程中,阅读教学是一个非常重要的部分.而教材当中有很多名著节选,教师在教学的过程中就可以围绕整本书阅读来展开有效的名著导读教学.通过这样的阅读教学方式能够有效地发展学生的核心素养,提高学生的阅读能力,帮助学生积累丰富的阅读知识,提高学生的审美能力.为此,要能够认识到高中语文名著导读教学中整本书阅读应用的必要性,以此更好地优化阅读教学效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
夏冬梅
作者机构：
甘肃省白银市白银区银光中学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]夏冬梅-.整本书阅读背景下的高中语文名著导读教学研究)[J].新课程,2022(16):12-13
A类：
B类：
整本书阅读,文名,名著导读教学,新课程改革,高中语文教学,阅读教学,多名,节选,读来,开有,发展学生,核心素养,阅读能力,审美能力,要能
AB值：
0.227419
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