典型文献
高中语文整本书阅读有效策略的探索
文献摘要：
高中语文课程教学标准明确指出，高中语文教学中要逐步推进和落实整本书的阅读教学，并进行相关教学方法的研究、讨论、完善和创新，以落实具体教学目标和语文教学宗旨，高中语文教学和整本书阅读教学迎来了新的机遇和挑战。而针对在整本书阅读教学实践中存在的实际问题进行原因的整理和思考也是着力提高整本书阅读教学质量和高中语文整体教学水平的必要方法。
文献关键词：
高中语文;整本书阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王珊
作者机构：
吉林省长春市实验中学 吉林 长春 130117
文献出处：
引用格式：
[1]王珊-.高中语文整本书阅读有效策略的探索)[J].读与写,2022(01):37-39
A类：
B类：
语文整本书阅读,有效策略,语文课程,教学标准,明确指出,高中语文教学,逐步推进,整本书阅读教学,阅读教学实践,阅读教学质量,整体教学,教学水平,教学策略
AB值：
0.173984
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