典型文献
论圈点批注法在《骆驼祥子》教学中的应用
文献摘要：
《骆驼祥子》名著导读主张圈点批注法.课外,教师需教授学生学会圈重点,以掌握全书的核心知识,包括主要情节、人物形象、环境描写等;圈难点,通过释疑解难提升学生的思维品质;勤批注,让学生在阅读中学会运用概括式、分析式、感想式、质疑式等批注方法,促使其更全面深入地去思考问题.课内,教师可采用主题共读的方式检验学生运用"圈点批注"阅读的成果.课外与课内并举,让学生在充分应用圈点批注法进行阅读的过程中,不断地提升个人的语文素养.
文献关键词：
圈点批注法;整本书阅读;《骆驼祥子》
中图分类号：
作者姓名：
周璇
作者机构：
黄冈师范学院文学院(苏东坡书院),黄冈 438000
文献出处：
引用格式：
[1]周璇-.论圈点批注法在《骆驼祥子》教学中的应用)[J].基础教育研究,2022(21):18-21
A类：
圈点批注法
B类：
骆驼祥子,名著导读,课外,核心知识,人物形象,环境描写,释疑,解难,思维品质,感想,质疑式,批注方法,思考问题,课内,共读,检验学,语文素养,整本书阅读
AB值：
0.267155
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