典型文献
研究性学习在高中语文教学中的实践策略研究——以《红楼梦》整本书阅读与研讨为例
文献摘要：
研究性学习是适应新课程改革的重要教学手段.文章以《红楼梦》整本书阅读与研讨为例,结合笔者在选修课程中开展研究性学习的教学实践,尝试以问题学习为导向引领课程设计,探索研究性学习在高中语文整本书阅读教学中的实施策略.
文献关键词：
研究性学习;《红楼梦》整本书阅读;高中语文教学实践
中图分类号：
作者姓名：
倪苏铭
作者机构：
广东省珠海市北京师范大学(珠海)附属高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]倪苏铭-.研究性学习在高中语文教学中的实践策略研究——以《红楼梦》整本书阅读与研讨为例)[J].考试周刊,2022(25):53-56
A类：
B类：
研究性学习,实践策略研究,红楼梦,整本书阅读与研讨,新课程改革,教学手段,选修课程,试以,问题学习,课程设计,探索研究,语文整本书阅读,整本书阅读教学,实施策略,高中语文教学实践
AB值：
0.210851
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