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设计和运用导学单提高小学数学课堂教学效率的探讨
文献摘要：
数学学习包含一定的计算、空间想象、定量关系和定量公式,对于小学生而言,总结归纳和思维能力都还比较薄弱,因此为了更好地帮助小学生学好数学,为日后的数学学习打好扎实的基础,教师要设计符合小学生特点的"导学单"帮助学生有效地学习.本文对在教学过程中合理地设计和运用导学单的重要意义、阻碍小学数学高效课堂的重要因素以及提高课堂效率策略进行探讨分析.
文献关键词：
设计和运用导学单;小学数学;提高教学效率
中图分类号：
作者姓名：
朱三平
作者机构：
湖北省黄冈市麻城市白果镇麻溪河高级小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱三平-.设计和运用导学单提高小学数学课堂教学效率的探讨)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(01):90-91
A类：
设计和运用导学单
B类：
高小,小学数学课堂教学,课堂教学效率,数学学习,空间想象,定量关系,小学生学,学好,打好,学生特点,地学,高效课堂,提高课堂效率,探讨分析,提高教学效率
AB值：
0.231116
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