典型文献
信息技术与小学数学教学整合的教学模式研究
文献摘要：
教育现代化背景下,实现信息技术与小学数学课堂教学的有效整合,是时代发展的必然要求,也是提高小学数学课堂教学效率的必然选择,更是激发小学生数学学习兴趣、帮助其突破重难点的关键途径.基于此,面对新课程改革下的小学数学教学要求,教师应立足于信息技术与小学数学教学整合现状,积极探索一套行之有效的整合模式,旨在提升小学数学课堂教学效果.
文献关键词：
信息技术;小学数学;教学整合;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
杨秀珍
作者机构：
甘肃省武威市凉州区共和街小学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]杨秀珍-.信息技术与小学数学教学整合的教学模式研究)[J].学周刊,2022(07):30-31
A类：
B类：
小学数学教学,教学整合,教学模式研究,教育现代化背景,小学数学课堂教学,有效整合,高小,课堂教学效率,小学生数学学习,数学学习兴趣,重难点,新课程改革,教学要求,教师应,整合模式,课堂教学效果,核心素养
AB值：
0.229291
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
