典型文献
基于文学史的文本阅读教学模式
文献摘要：
高中阶段是培养学生阅读能力、理解能力、表达能力的黄金时期,对于学生未来成长具有重要意义.从文学史出发开展有效的文本阅读引导活动,有利于拓宽学生的视野,激发学生对于世界的无限探索精神,从而爱上阅读,并通过阅读形成正确的世界观、人生观、价值观,为学生的成长助力.
文献关键词：
文学史;文本阅读;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
樊华
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]樊华-.基于文学史的文本阅读教学模式)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(08):16-17
A类：
B类：
文学史,文本阅读,阅读教学模式,高中阶段,学生阅读能力,理解能力,表达能力,探索精神,人生观
AB值：
0.29174
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