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聚焦文本细读，品游记文学之美——谈“文本细读”在《壶口瀑布》中的应用
文献摘要：
带有抒情色彩的游记文学作品，是初中语文阅读教学的重点内容。以文本细读的方式，开展游记文本阅读教学活动，能够帮助学生细致分析语义，使其收获细读言语的经验、情绪和感受，积累丰富的阅读学习经验。现阶段初中语文阅读教学中，存在学生阅读理解能力较低的问题，原因是教师未能引导学生深入感知文本之美。因此，在《壶口瀑布》一课的教学中，教师需要让学生在文本细读中，品味游记文学之美，全方位感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，多角度分析作者的思想情感，以取得良好的教学成效。
文献关键词：
初中语文;文本细读;游记文学
中图分类号：
作者姓名：
刘平
作者机构：
建瓯市第三中学/福建省建瓯市
文献出处：
引用格式：
[1]刘平-.聚焦文本细读，品游记文学之美——谈“文本细读”在《壶口瀑布》中的应用)[J].中华活页文选（教师版）,2022(19):24-26
A类：
B类：
文本细读,游记文学,壶口瀑布,抒情色彩,文学作品,初中语文阅读教学,重点内容,游记文本,文本阅读,阅读教学活动,分析语,阅读学习,学习经验,学生阅读,阅读理解能力,品味,方位感,雄伟,壮阔,气势,思想情感,教学成效
AB值：
0.263094
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