典型文献
构建"大数据+'双减'"育人新格局
文献摘要：
自"双减"政策落地以来,江苏省常州市第二十四中学天宁分校结合学校特点,借助大数据,构建"和谐"校园保障机制,转变"和美"教师教学方式,建设"和悦"课程供给体系,提升"和雅"学生核心素养,架起"和睦"家校沟通桥梁,建立"和畅"评价全新体系,进一步优化了"和悦"育人格局.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
潘卫平;王沈华
作者机构：
江苏省常州市第二十四中学天宁分校
文献出处：
引用格式：
[1]潘卫平;王沈华-.构建"大数据+'双减'"育人新格局)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(05):6-7
A类：
B类：
双减,育人新格局,江苏省常州市,第二十四,二十四中,天宁,分校,教师教学,和悦,课程供给,供给体系,学生核心素养,架起,和睦,家校沟通,沟通桥梁,和畅,育人格局
AB值：
0.529207
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