典型文献
双减背景下小学英语课内外阅读融合的策略
文献摘要：
二〇二二年是双减政策加快落实之年,而学校又是落实双减政策的主阵地,在这样的大背景之下,一线学科教师更需要变革教学方式,将教学重点更多地转向对学生核心素养的培养.学校教育资源相对丰富,小学英语教师可以利用资源优势,有效实施英语课内外阅读育人活动,引导学生在多样化的课内外英语阅读活动中丰富学科知识,提升英语核心素养.
文献关键词：
双减;小学英语;课内外阅读;融合策略
中图分类号：
作者姓名：
朱双乾
作者机构：
无锡市尚贤融创小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱双乾-.双减背景下小学英语课内外阅读融合的策略)[J].基础教育论坛,2022(23):53-54
A类：
B类：
双减背景下,英语课,课内外阅读,二二,二年,双减政策,之年,主阵地,学科教师,教学重点,学生核心素养,学校教育资源,小学英语教师,有效实施,育人活动,英语阅读,阅读活动,学科知识,英语核心素养,融合策略
AB值：
0.34185
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