典型文献
核心素养背景下提高中学校长领导力的路径探究
文献摘要：
中学阶段的教育是我国素质教育的关键时期,中学校长是本阶段学校全面教育工作的第一责任人.校长的领导力和自身办学水平直接影响学校的发展方向和综合办学实力,影响着学校教育教学改革的发展和进程,影响着学生核心素养培养的落实和提升.现阶段,部分校长仍然存在教学理念滞后、组织协调能力欠缺、教学专业指导力匮乏、现代化技术应用力不足、创新能力亟待提升等薄弱环节,严重制约学生德智体美劳的全面发展,影响着学生核心素养的形成和培养.所以中学校长要与时俱进,时刻引领学校课程改革和育人模式的变革,以培养全面发展的建设者和接班人为核心,办人民满意教育.
文献关键词：
核心素养;中学校长;领导力;探究
中图分类号：
作者姓名：
张铁军
作者机构：
沈阳市第三十六中学
文献出处：
引用格式：
[1]张铁军-.核心素养背景下提高中学校长领导力的路径探究)[J].考试周刊,2022(17):29-32
A类：
B类：
核心素养背景,高中学校,中学校长,校长领导力,路径探究,中学阶段,素质教育,全面教育,第一责任,责任人,办学水平,平直,合办,学校教育,教育教学改革,学生核心素养,核心素养培养,分校,组织协调,协调能力,专业指导,指导力,现代化技术,德智体美劳,领学,学校课程,育人模式,接班人,人民满意
AB值：
0.375972
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