典型文献
"双减"背景下小学教师成长的四个发力点
文献摘要：
"双减"背景下,义务教育对中小学教师的能力要求明显提升,学校教师队伍建设必须被重视.当前,在小学阶段,教师成长应从四个方面发力:从课堂设计与组织方面发力,提升自身的课堂教学能力;从作业布置和设计方面发力,提升自身的作业辅导能力;从课后服务与管理方面发力,提升自身的服务育人能力;从家校沟通与融合方面发力,提升自身的家校共育能力,为全面提高"双减"政策的实施成效"添砖加瓦".
文献关键词：
"双减"背景;小学教师;成长;发力点
中图分类号：
作者姓名：
王积鹏
作者机构：
甘肃省金昌市永昌县第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]王积鹏-."双减"背景下小学教师成长的四个发力点)[J].教书育人,2022(12):40-42
A类：
B类：
双减,教师成长,发力点,义务教育,中小学教师,能力要求,学校教师,教师队伍建设,小学阶段,课堂设计,课堂教学能力,作业布置,布置和设计,作业辅导,课后服务,服务与管理,服务育人,育人能力,家校沟通,家校共育,实施成效,添砖加瓦
AB值：
0.451673
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