典型文献
"双减"视域下农村寄宿制初中课后延时服务课程建设研究
文献摘要：
"双减"背景下,做好农村寄宿制学校课后延时服务是学校全面贯彻落实"双减"政策、做好"以生为本"服务工作的重要部分,也是在完成基本教学任务的同时,有效衔接课堂、课后,提升学生全面素质,增强学生学习主动性的关键步骤.文章基于"双减"背景下,对农村寄宿制学校课后延时服务课程建设进行研究,立足农村寄宿制学校实际需求,对课后延时服务课程建设提出相应策略,以满足农村寄宿制学校学生课后延时服务的需求,通过完备的课程建设,促进农村寄宿制初中学生核心素养的提升.
文献关键词：
"双减"视域;农村寄宿制初中;课后延时服务;课程建设;研究
中图分类号：
作者姓名：
谢梅林
作者机构：
江西省赣州市兴国县鼎龙中学
文献出处：
引用格式：
[1]谢梅林-."双减"视域下农村寄宿制初中课后延时服务课程建设研究)[J].考试周刊,2022(47):7-12
A类：
农村寄宿制初中
B类：
双减,课后延时服务,农村寄宿制学校,以生为本,服务工作,教学任务,全面素质,学生学习主动性,关键步骤,相应策略,寄宿制学校学生,初中学生,中学生核心素养
AB值：
0.139056
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