典型文献
统编教材中"小练笔"的价值、类型和教学策略
文献摘要：
"小练笔"是一种介于造句练习和习作之间的随文表达训练,它具有篇幅小、形式活的特点.统编教材从三年级起,共安排了20次"小练笔".这些"小练笔"按照练习内容可以分为仿写型、改写型、拓展型、补白型和选做型.教师在教学中,应依据学期学习目标和单元语文要素,进一步优化"小练笔"的设计、指导与实施,充分发挥"小练笔"对提高学生表达能力、提升语文素养的作用.
文献关键词：
统编教材;表达能力;"小练笔";语文素养
中图分类号：
作者姓名：
魏玉梅
作者机构：
上海市黄浦区教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]魏玉梅-.统编教材中"小练笔"的价值、类型和教学策略)[J].语文建设,2022(06):55-58
A类：
B类：
统编教材,小练笔,教学策略,造句,练习,习作,随文,表达训练,有篇,篇幅,三年级,仿写,改写,补白,学习目标,单元语文要素,表达能力,语文素养
AB值：
0.347165
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