典型文献
谈统编语文教材课后练习的有效运用
文献摘要：
课后练习作为助学系统的一部分,隐含着编者意图与教学价值.在小学语文课后练习的教学中,教师要认真解读练习题目,注重练习的统整训练,并指出课后练习的学习路径,充分发挥课后练习的教学价值,使学生的言语思维能力及语文核心素养得到进一步提升.
文献关键词：
统编语文教材;课后练习;教学价值
中图分类号：
作者姓名：
郑小芳
作者机构：
江苏南通市永兴小学 226000
文献出处：
引用格式：
[1]郑小芳-.谈统编语文教材课后练习的有效运用)[J].小学教学参考,2022(28):61-63
A类：
B类：
统编语文教材,课后练习,有效运用,习作,助学系统,编者意图,教学价值,小学语文,语文课,练习题,题目,整训,学习路径,言语思维,语文核心素养,养得
AB值：
0.294434
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
