典型文献
关于《猫》中关键问题的教学思考
文献摘要：
统编教材中,《猫》这篇经典课文通过结构调整强调猫的"古怪",课后练习题中强调对"可爱"的理解.那么,教师在教学《猫》时,应重点教什么?梳理统编教材中对动物可爱之情表达的发展变化,再结合对文本的进一步研究与思考,在教学《猫》时,教师既要教"可爱",更要教"古怪".教"可爱"是为了更好地教"古怪",且教"古怪"和"可爱"都是在把握动物特点中体会感情,指向的都是语文要素的落实.
文献关键词：
《猫》;关键问题;可爱;古怪
中图分类号：
作者姓名：
贾淼
作者机构：
安徽省亳州市谯城区市府小学
文献出处：
引用格式：
[1]贾淼-.关于《猫》中关键问题的教学思考)[J].语文建设,2022(06):52-54
A类：
B类：
教学思考,统编教材,经典课文,古怪,课后练习题,可爱,教什么,点中,感情,语文要素
AB值：
0.285814
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