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小学语文低年级有效阅读教学的策略研究
文献摘要：
新时期素质教育要求在小学语文教育中培养学生阅读能力，因此要在小学低年级语文阅读教学中实现教学方式改革，进而提高低年级小学生的听说读写能力。本文阐述了阅读教学的重要性，提出了小学低年级语文阅读教学的措施，旨在促进小学低年级语文阅读教学的改革和创新。
文献关键词：
小学低年级语文;阅读教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
李磊然
作者机构：
天津市河西区湘江道小学 天津 河西 300202
文献出处：
引用格式：
[1]李磊然-.小学语文低年级有效阅读教学的策略研究)[J].读与写,2022(28):67-69
A类：
B类：
小学语文低年级,有效阅读教学,素质教育,教育要求,小学语文教育,学生阅读能力,小学低年级语文,语文阅读教学,教学方式改革,高低年级,低年级小学生,听说读写,读写能力,改革和创新
AB值：
0.233063
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