典型文献
基于小学一年级语文课外快乐阅读教学策略研究
文献摘要：
在目前阅读教学得到较多关注的情况下,课内阅读与课外阅读相结合就显得异常重要,而想要使学生积极主动地开展课外阅读,关键在于让学生体会到其中的乐趣.因此,小学低年级语文教师应注重培养小学生课外阅读的兴趣.小学语文教师应该在教学中重视课外阅读的应用,这也有利于营造良好的教学环境、拓展阅读空间.同时也应该进行绘本教学.文章主要针对小学一年级学生语文课外愉快阅读的教学策略进行论述,仅供参考.
文献关键词：
小学一年级;快乐阅读;语文;课外
中图分类号：
作者姓名：
胡杰
作者机构：
江苏省丰县人民路小学文博校区
文献出处：
引用格式：
[1]胡杰-.基于小学一年级语文课外快乐阅读教学策略研究)[J].考试周刊,2022(44):52-55
A类：
B类：
小学一年级,语文课,外快,快乐阅读,阅读教学策略,教学策略研究,前阅读,学得,课内阅读,课外阅读,积极主动,乐趣,小学低年级语文,教师应,重培养,小学生,小学语文教师,教学环境,拓展阅读,阅读空间,绘本教学,一年级学生,学生语文,愉快,快阅读,仅供参考
AB值：
0.352781
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
