典型文献
谈小学低年级语文教学中融合德育的方法
文献摘要：
教育的根本在于立德树人,随着我国现代化教育的不断推进,越来越多的教师和父母都开始注意到对学生的德育培养.语文课程作为一门十分富有工具性和社会人文价值的学科,它拥有许多德育的资源,对中小学生身体的健康成长、行为习惯的形成、思想道德的培养有着积极的作用.且我国小学语文课程属于小学阶段的一门基础性学科,将德育课程融入小学语文课程中也是重中之重,本文从我国小学低年级语文课程中的拼音教学,识字、写字教学,阅读教学,写话教学等方面探索一些在学科中融入德育教育的方法和途径.
文献关键词：
小学低年级;语文教学;德育方法
中图分类号：
作者姓名：
王小菲
作者机构：
江苏省苏州市吴江区铜罗小学
文献出处：
引用格式：
[1]王小菲-.谈小学低年级语文教学中融合德育的方法)[J].华夏教师,2022(18):94-96
A类：
B类：
小学低年级语文,低年级语文教学,现代化教育,德育培养,工具性,社会人,人文价值,多德,中小学生,生身,健康成长,行为习惯,思想道德,国小,小学语文课程,小学阶段,德育课程,课程融入,拼音教学,识字,写字教学,阅读教学,写话教学,德育教育,方法和途径,德育方法
AB值：
0.330026
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