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浅析小学语文整本阅读教学问题及改进策略
文献摘要：
在新课改的背景下，我国小学语文教学活动发生了翻天覆地的变化，这就需要我们在实际教学中传授学生语文知识的基础上还有积极培养学生的阅读素养，拓展学生的知识视野。为了能够达到这样的教学目标，那我们必须要积极探索多元化的教学模式以及学习最新的教育理念，并立足于当前学生的阅读现状和阅读兴趣点，为学生提供针对性的阅读教学模式。而整本阅读在这样的氛围下出现在人们的视野中，并被有效地运用进了小学语文阅读教学之中，在一定程度上为学生带来了全新的体验，更是拓展了学生的知识视野。
文献关键词：
小学语文;整本阅读;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
刘媛媛
作者机构：
山东省淄博市张店区铁山学校 山东 淄博 255000
文献出处：
引用格式：
[1]刘媛媛-.浅析小学语文整本阅读教学问题及改进策略)[J].读与写,2022(23):79-81
A类：
B类：
整本阅读,教学问题,改进策略,新课改,国小,小学语文教学,翻天覆地,学生语文,语文知识,阅读素养,知识视野,并立,阅读现状,阅读兴趣,兴趣点,阅读教学模式,围下,下出,野中,小学语文阅读教学
AB值：
0.299542
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