典型文献
谈小学语文阅读教学中运用读写结合教学模式的策略
文献摘要：
对于小学生来说，阅读、写作均是难度较大的内容，这与小学生语文知识匮乏、生活经验少有关，而最主要的还是传统教学中阅读、写作教学模式的问题，新课改背景下，这种模式已经无法实现语文教学的新目标，也无法显著提升学生阅读和写作的能力。因此，近年来，读写结合模式在小学阅读教学中得到广泛运用，旨在发挥两者相互促进的作用，丰富阅读、写作资源，提升小学生读写能力。
文献关键词：
小学语文;阅读教学;读写结合
中图分类号：
作者姓名：
张桂香
作者机构：
吉林省大安市长虹小学校
文献出处：
引用格式：
[1]张桂香-.谈小学语文阅读教学中运用读写结合教学模式的策略)[J].中华活页文选（教师版）,2022(10):45-47
A类：
B类：
小学语文阅读教学,读写结合教学,生来,小学生语文,语文知识,生活经验,写作教学模式,新课改背景下,语文教学,法显,学生阅读,阅读和写作,结合模式,小学阅读,写作资源,读写能力
AB值：
0.300289
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