典型文献
以课外阅读促进小学语文核心素养发展的策略探究
文献摘要：
随着新课改的逐渐深入以及素质教育的普及，小学语文教学要在教育目标和教学方法方面进行一定的调整。不论是从当前的语文教学评价，还是从语文核心素养的发展来说，阅读教学在整个语文教学中占据着重要的位置。良好的阅读习惯以及一定程度的阅读能力，对小学生的语文学习有很大的促进作用，同时在阅读的过程中，学生也会从丰富的阅读内容中汲取心灵的滋养，提升道德思想修养。小学语文阅读教学分为课内阅读教学和课外阅读教学。课外阅读可以促进小学生对于课堂外知识的充分了解，也有助于教师在课堂教学过程中更好地传授语文知识，帮助和引导学生树立正确的学习观念和阅读习惯。在国家大力倡导核心素养的大环境下，小学语文的授课中，重视课外阅读是大势所趋，这对于小学语文阅读教学也具有重要影响。本文主要分析语文核心素养对小学生发展的作用，探讨课外阅读促进小学语文核心素养发展的策略，希望对相关人员有一定的借鉴意义。
文献关键词：
课外阅读;小学;语文核心素养;策略
中图分类号：
作者姓名：
唐雁云
作者机构：
陇南市武都区汉王镇罗寨小学/甘肃省陇南市
文献出处：
引用格式：
[1]唐雁云-.以课外阅读促进小学语文核心素养发展的策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(12):6-8
A类：
B类：
小学语文核心素养,核心素养发展,策略探究,新课改,素质教育,小学语文教学,教育目标,法方,不论是,阅读习惯,阅读能力,小学生,语文学习,阅读内容,取心,道德思想,思想修养,小学语文阅读教学,课内阅读,课外阅读教学,语文知识,学习观念,课中,大势所趋,分析语,学生发展
AB值：
0.217237
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