典型文献
多措并举优化小学语文阅读教学
文献摘要：
阅读是语文教学的重要组成部分之一,也是提高学生语文综合能力的重要途径之一.教学活动要从学生体验出发,满足学生的实际需求,紧抓细节并设计有效问题,激发学生学习的积极性和主动性,引导学生掌握适合自己的阅读途径和阅读方法,并采用现代化教学手段辅助提高阅读效果,同时加强课外阅读的引导,丰富小学生们的阅读量,开阔学生知识视野,从而实现阅读教学的目标.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;多措并举
中图分类号：
作者姓名：
张昕
作者机构：
山东省青岛西海岸新区珠江路小学 266555
文献出处：
引用格式：
[1]张昕-.多措并举优化小学语文阅读教学)[J].教学管理与教育研究,2022(02):22-23
A类：
B类：
小学语文阅读教学,语文教学,学生语文,学生体验,体验出,紧抓,抓细,有效问题,阅读途径,阅读方法,现代化教学,教学手段,阅读效果,课外阅读,小学生,学生们,阅读量,开阔,学生知识,知识视野
AB值：
0.416413
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