典型文献
高中语文教学中的情境创设
文献摘要：
情境教学法是在教学过程中，教师有目的地创设不同环境的教学手段，能够帮助学生理解教材内容，提升课堂教学质量，增强教学的有效性。高中学生在语文课程的学习中接受情境教学的方式，可以提升对学习内容的认知，从而增强自主学习能力，提升思维品质。
文献关键词：
高中语文;情境教学法;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
张玉良
作者机构：
福建省龙岩市永定区城关中学 福建 龙岩 364100
文献出处：
引用格式：
[1]张玉良-.高中语文教学中的情境创设)[J].读与写,2022(16):55-57
A类：
B类：
高中语文教学,情境创设,情境教学法,目的地,不同环境,教学手段,理解教材,教材内容,课堂教学质量,高中学生,语文课程,学习内容,自主学习能力,思维品质
AB值：
0.32152
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