典型文献
创设情境教学法在小学语文教学中的应用
文献摘要：
在我国新课改的背景下，学校的教学情况有了调整，学生学习效率逐渐提高，小学语文课堂教学中，创设情境教学
法是教师们常用的教学模式之一。教师通过使用这种方法，可以有效地改变传统的语文课堂较为单调的情况，学生的
注意力，激发其学习兴趣，可以进一步促进学生融入教师创设的教学环境中，有利于提高学生的学习效率，也是新课
改的主要途径之一。所以，本文主要是对创设情境法在我国小学语文课堂教学中的应用进行分析，并提出一些有效的
应用策略。
文献关键词：
情境教学;小学语文教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
韩雨露
作者机构：
胶州市铺集镇铺集小学 山东青岛 266300
文献出处：
引用格式：
[1]韩雨露-.创设情境教学法在小学语文教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(27):87-89
A类：
B类：
创设情境教学法,小学语文教学,新课改,教学情况,学生学习效率,小学语文课堂,语文课堂教学,改变传统,入教,教学环境,情境法,国小,应用策略
AB值：
0.217167
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