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小学科学家庭作业多元化研究
文献摘要：
小学科学教学中,家庭作业是重要的组成部分.通过家庭作业的布置,可以引导学生进行多样化的练习,或者开展科学活动,是对课堂教育教学的一种补充和延伸.通过布置多元化的家庭作业,能更好地激发学生的参与兴趣.小学科学教学中,教师要能基于小学生的身心特点布置家庭作业,主要以非书面性作业为主,书面作业为辅,以此更好地优化作业的完成质量.本文重点阐述小学科学家庭作业多元化设置的相关措施,从而更好地提升学生的科学素养.
文献关键词：
科学家庭作业;多元化;类型;评价
中图分类号：
作者姓名：
张秀栏
作者机构：
福建省三明市沙县区城关第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]张秀栏-.小学科学家庭作业多元化研究)[J].家庭教育研究,2022(08):144-146
A类：
科学家庭作业
B类：
多元化研究,小学科学教学,练习,科学活动,课堂教育,要能,小学生,身心特点,书面作业,优化作业,完成质量,相关措施,科学素养
AB值：
0.219404
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