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浅论小学科学教学中渗透传统文化的途径
文献摘要：
科技创新为教育发展提供了动力，这点对国家和民族尤其重要，小学科学学科主要是培养小学生的科学素养，这些教育可以为学生今后的发展提供帮助。传统文化中蕴含了很多这方面的内容，特别是关于科学精神，将这部分内容融入小学科学教育中有两个作用，一是可以实现立德树人的目标，二是促进传统文化的发展。因此，本文阐述了将传统文化融入教学中的意义，并对如何在教学过程中渗透相关内容进行探究。
文献关键词：
小学科学;传统文化;融合对策
中图分类号：
作者姓名：
吕俊凯
作者机构：
莱西市望城街道后塔小学/山东省莱西市
文献出处：
引用格式：
[1]吕俊凯-.浅论小学科学教学中渗透传统文化的途径)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(04):120-122
A类：
B类：
浅论,小学科学教学,渗透传统文化,这点,小学科学学科,小学生,科学素养,这方面,科学精神,这部分,分内,小学科学教育,两个作用,文化融入,融入教学,融合对策
AB值：
0.355965
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