典型文献
"浅教深学"理念在小学科学教学中的践行
文献摘要：
"浅教深学"是一种新的教育理念,强调教师要有效且高效地"教",引导学生深度学习,发展学生的思维能力.在小学科学教学中践行"浅教深学"教育理念,教师能够精准地找到教学切入点,筛选合适的教学方法,设计合理的教学环节,将教学内容由浅入深地教授给学生,从而推动学生充分沉浸于科学课堂,享受学习,获得成长.
文献关键词：
"浅教深学"小学科学;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
陆梦琪
作者机构：
江苏省南通市虹桥小学校
文献出处：
引用格式：
[1]陆梦琪-."浅教深学"理念在小学科学教学中的践行)[J].江西教育,2022(43):90-91
A类：
B类：
深学,小学科学教学,调教,学生深度学习,发展学生,师能,教学切入点,教学环节,由浅入深,深地,授给,沉浸于,科学课堂
AB值：
0.314624
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